Սպերմատոզոիդը կրոն չունի

Չգիտեմ գոյություն ունի աստված, թե ոչ, բայց իր վարկանիշի համար լավ կլիներ, որ գոյություն չունենար: Ժուլ Ռենար

понедельник, 30 декабря 2013 г.

Գաճաճների արշավանքը

Դրվագ «Գաճաճապատում» եղերամատյանից     Վայ գաճաճներին, ովքեր չեն ուզում և չեն կարող հիշել իրենց հայրենիքն ու նախնիներին:     Վայ գաճաճներին, ովքեր փորձում են սեփականել ուրիշների տաճարները, երգերը, հայրենիքն ու նախնիներին:     Եվ ավելի վայ նրանց, ովքեր ստիպված են ապրել այդ գաճաճների մեջ ու նրանց հարևանությամբ:     Եվ առավել վայ նրանց, ովքեր լքել ու լքում են իրենց հայրենիքը գաճաճների պատճառով....

пятница, 27 декабря 2013 г.

Սիմեո՛ն, խոսե՞նք մի քիչ

Հրապարակումն անպատասխան զրույց է Սիմեոն Երևանցի կաթողիկոսի հետ, ում օրոք ամանոր կոչվող զանգվածային գնաբռնության ծեսը տեղափոխվեց դեկտեմբեր ամիս: Գործողությանը մասնակցում են երեք հիմնական անձիք՝ Սիմեոն Երևանցին, ես և իմ մեջ տեղ գտած երկրորդ եսը, որ շտկումներ կմտցնի տեքստում: Նյութը խիստ ուսումնական է և մասնակի ծանոթացում է պատմության չլուսաբանվող կենցաղի...

воскресенье, 8 декабря 2013 г.

Զաքար Մելիքյանց

Հովսեփ (Իոսիֆ) Վիսսառիոնովիչ Ջուղաշվիլ...

четверг, 5 декабря 2013 г.

Տիգրիսյան որբը

Անձնական կյա...

понедельник, 2 декабря 2013 г.

Ներկայացում

ակումբներ from syuzikarapetyan ...

суббота, 30 ноября 2013 г.

Պուծի՛ն, ուստի՞ կուգաս

Վերջին շրջանում շատ են խոսակցությունները՝ կապված ՊուԾի...

пятница, 29 ноября 2013 г.

Միայն պոռնիկը մշուշում համբուրեց

Նկարում Ժենևիև Սատերի աշխատանքներից է....

понедельник, 25 ноября 2013 г.

Անձնական կյանք

16+...

воскресенье, 24 ноября 2013 г.

Երևանը` մշակութային կենտրոն

...

Прошлое напоминает…

...

среда, 6 ноября 2013 г.

Հասարակագիտական միջազգային գիտաժողովից

Կովկասյան խառնարան Սեպտեմբեր ամսին մասնակցեցի Թբիլիսում կայացած «Տոտալիտարիզմը և դրա հետևանքները» վերտառությամբ գիտական-հրապարակախոսական կոնֆերան...

Ինչու գնացիր Վենետիկ, Մխիթար

Վահրամ Թոքմաջյան Աիդա Գրիգորյ...

суббота, 5 октября 2013 г.

Սպերմոտոզոիդը կրոն չունի

Չգիտեմ գոյություն ունի աստված, թե ոչ, բայց իր վարկանիշի համար լավ կլիներ, որ գոյություն չունենար: Ժուլ Ռեն...

четверг, 5 сентября 2013 г.

Գիտակների ակումբ. միջնաժամկետ նախագծեր

Անվանում. Առարկայական ստուգումն ինտելեկտուալ խաղերի միջոցով Նկարագիր և խնդիրն...

воскресенье, 25 августа 2013 г.

среда, 21 августа 2013 г.

Նախագծային ուսուցման մասնակի նկարագիր

Ի սկզբանե փաստեմ, որ տեքստում տեղ գտած մտքերի մի զգալի հատվածի հեղինակային իրավունքն ինձ չի պատկանում: Դրանք վերցված են ներքոհիշյալ գրականությունից: Այս տեքստում, կփորձեմ հակիրճ ձևակերպել և ներկայացնել նախագծային ուսուցման վերաբերյալ որոշակի պատկերացումներ, որոնց վրա և կկառուցվեն ծրագրերում առկա նախագծեր...

четверг, 27 июня 2013 г.

Ազգայնականության ավարտը, կամ արցախյան էյֆորիան զիջում է

Սույն հրապարակախոսություն-հոդվածը շարունակությունն է  նախորդ երկու` «Մենք փողոցայի՞ն ազգ ենք»և  «Հրապարակի ուսումնական գործառույթները» հոդվածների, որոնցում ես անդրադառնում էի հրապարակի ուսումնական գործառույթներին:  Վերը նշված հոդվածներում ես անդրադառնում էի այն խնդիրներին, թե ի՞նչ կարելի է սովորել հրապարակից,  ցույցային գործընթացի...

Առաջադրանքներ

10-րդ դասարան Գնահատականի նվազագույն շեմ Ա. Լեզու և կր...

воскресенье, 19 мая 2013 г.

Ինչու՞ ես գայթակղում. Կացի՛ն

Վերջերս, ստացվել է այնպես, որ հաճախ եմ լինում ժամանցային վայրերում: Լինում եմ, ոչ թե նրա համար, որ շատ եմ սիրում, այլ նրա համար, որ ավարտին հասցնեմ ժամանցային մշակույթի հետ կապված հոդվածս:...

15.05.13 / Հայոց հարց - Միհրան Տամատյան

...

вторник, 30 апреля 2013 г.

Կումայրի-Երևան տրանզիտ

Ստացվեց այնպես, որ վերջին օրերին հաճախ եղա ծննդավայրումս՝ Կումայրիում: Գնում էի անձս հաստատելու, հայրենի Զինկոմի հետ հարաբերություններս պարզելու, ապացուցելու, որ իմ զենքն իմ ստեղնաշարն է և տևական ընդմիջումից հետո քաղաքացիությունս վերգտնելու համար: Ամենատարբեր օղակների հետ շփումների և հիասթափությունների մասին չէ, որ ուզում եմ խոսել: Իմ մոտ այս անգամ ավելի շատ տպավորվել է Կումայրի-Երևան և հակադարձ ուղղությամբ երթուղայիններում անցկացրած ժամանակը:...

суббота, 30 марта 2013 г.

Ճոդալը

«Փիթիկ-փիթիկ»._ ասաց հիսունն անց տղամարդը և գլորվելով հեռացավ: Նա բարձրացավ աստիճաններով, որոնք տանում էին մի շատ հայտնի շքամուտք. այդ շքամուտքը նշանավոր է« Հեղնար Աղբյուր» ֆիլմից:...

понедельник, 4 марта 2013 г.

Իմ մեծագույն սերերից

1992թ.: Քաղաքը փոշոտ է: Այնպես փոշոտ, ինչպիսին կլինի քսան կամ միգուցե ավել տարիներ հետո: Կումայրու Ա. Ս. Պուշկինի անվան թիվ վեցերորդ դպրոց-գիմնազիան տեղակայված էր տնակներում, այդպիսիք շատ կտեսնեք Կումայրիում մինչ օրս: Կողքին՝ հպարտ, բայց խոնարհված վեր էր խոյանում նախկին Օլգինյան օրիորդաց վարժարանի շենքը, որը խորհրդային տարիներին հանձնվել էր իմ առաջին դպրոցին:...

пятница, 1 марта 2013 г.

Հայոց հարց - Խորեն Նար-Բեյ

Հայոց հարց - Խորեն Նար-...

среда, 27 февраля 2013 г.

Մենք փողոցայի՞ն ազգ ենք

Սույն հրապարակախոսությունը չէի ներկայացնի ընթերցողիս դատին, եթե վերջին նախագահական ընտրություններից հետո չլինեին սովորողներիս տարակուսած հարցադրումները, որոնք վերաբերվում էին այդ ընտրություններին, ինչպես նախընտրական, այնպես էլ հետընտրական գործընթացների առում...

понедельник, 18 февраля 2013 г.

Առաջադրանքներ

10-րդ դասարանՀայոց ծագումնաբանությունԱ. Հայ ժողովրդի ծագման հիմնական տեսություններըԲ. Հայերը՝ հնդեվրոպացի. հակադրություն և հիմնավորումԳ. Ձևավորման հիմնական տարածքը և առանձնահատկությունն...

воскресенье, 17 февраля 2013 г.

Ի՞նչ է տոնը. հարցազրույց Վ. Թոքմաջյանի հետ

Ի՞նչ է տոնը: Ի՞նչ գործառույթ են իրականացնում տոները: Ինչպե՞ս են առաջանում տոները: Այս և այլ հարցեր են քննարկվում info.mskh ակումբի «Շրջիկ տաղավարում»: Այս անգամ info-լրագրող Լիլիթ Աղաջանյանի հարցերին պատասխանում է Վահրամ Թոքմաջյանը: Հարցազրույցը բավական հետաքրքիր է ստացվել: Անպայման դիտեք: Ներողություն տեսագրության ձայնի թույլ որակի համար:...

четверг, 7 февраля 2013 г.

Թե ինչպես մարդը տեսավ աստծուն ծառի մեջ

Մարդը՝ որպես սոցիալական կենդանի, որն ընդունակ է մտածելու, միշտ էլ հակված է եղել հավատալու ու վստահելու երևույթների, որոնք եղել են անբացատրելի, տվյալ ժամանակահատվածի մարդու համար անմեկնելի: Այս սկզբունքերի հիման վրա անհիշելի ժամանակներում առաջացավ մի համակարգ, որը մենք կոչում ենք կր...

суббота, 2 февраля 2013 г.

Քաղաքացիական կրթություն, քաղաքացին և սոցիալական գործընթացները

ՆպատակներըԾանոթացնել քաղաքացիական կրթություն հասկացության հետ և բացատրել, թե ինչ է քաղաքացիությունը, նաև քննել, թե ինչ տեսակետներ կան կոնֆլիկտի վերաբերյալ. գիտենալ և կարողանալ նկարագրել քաղաքացիների իրավունքերը և պարտականությունները, ինչպես նաև օգնել բոլոր մարդկանց, սկսած նրանցից, ովքեր ապրում են ավելի մոտ շրջապատում, իրացնել նրանց իրավունքները՝ վերցնելով նախաձեռնությունը, որպեսզի ունենաս ակտիվ մասնակցություն, քո հասարակության ղեկավարման գ...

вторник, 29 января 2013 г.

Հայոց հարց - Արշակ II

Դիտեք այստեղ՝ http://www.1tv.am/hy/1351091...

Հայոց հարց - Դավիթ Բեկ

Դիտեք այստեղ՝ http://www.1tv.am/hy/25-12-12---Armenian-Ca...

Ցեղասպանությունը դասագրքերում

...

Երբ ամեն ինչ կեղծ է ու ձևական

Տեքստում տեղ կգտնեն արտահայտություններ, որոնք չունեն ուղղակի թարգմանություն: Կանխավ հայցում եմ ընթերցողիս ներողամտությունը...

понедельник, 28 января 2013 г.

Կրթահամալիրի տոնածիսական համակարգի շուրջ

Ձմեռային ուսումնահետազոտական ճամբարի ընթացքում «Ապոլլոն» գիտակների ակումբի մի խումբ սովորողների մասնակցությամբ իրականացրինք ազգագրական հարցում, որն իր մեջ ներառում էր կրթահամալիրում տոնածիսական վարքի արտահայտման ուսումնական նախագիծը: Սույն հոդվածում կներկայացվեն այդ հարցման ընդհանուր նկարագիրը և արդյունքներ...

Երիտասարդական ենթամշակույթները Երևանում (էմոների օրինակով)

Ենթամշակույթը հասարակության մշակույթի մի մասն է, որն առանձնանում է հասարակությունում գերիշխող մշակութային ընկալումներից, իրեն համապատասխան սոցիալական խմբի կառուցվածքով, սեփական արժեքային համակարգով, լեզվով, վարքով, հագուստով և այլ արժեքներով:...

Սերիալային ենթամշակույթը Հայաստանում. վիճակն ու ազդեցությունները

Հայաստանի անկախության շրջանից ի վեր հեռուստատեսության զարգացումը կարելի է դիտարկել՝ հիմք վերցնելով հեռուստաընկերությունների աննախադեպ աճը: Հեռուստատեսային «մշակույթը» Հայաստանում, չնայած այն հանգամանքին, որ իր ամբողջության մեջ առանձնապես գլուխգործոցներ չի ստեղծում (դա ունի իր պատճառները), այնուամենայնիվ ունի ուղղություններ, որոնց հարկ է անդրադառնալ...

Սևից միստիկ: Ինքնահաստատու՞մ, թե՞ ինքնադրսևորում

Ֆորմալ և ոչ ֆորմալ ենթամշակույթները գոյություն ունեն: Բայց գիտե՞նք արդյոք մենք նրանց մասին այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է: Երիտասարդությանը չեն վստահել ու նրանից դժգոհել են միշտ. այդ մասին գրված է հին եգիպտական պապիրուսներում, հունական նամակներում, ու այդ միտումը շարունակվում է մինչ օրս: Մեր օրերում ևս երիտասարդության հասցեին հնչում մեղադրանքներ՝ սկսած անբարոյական արժեքների դավանելուց, վերջացրած ավանդականը մերժելով և մերկանտիլիզմիվ: Ժամանակակից...